Inicio 09 y 10 de enero 2012

SUMILLA

Los profesores pueden crear alrededor de sus alumnos un ambiente apto para el estudio, pero esto no quiere decir que ellos les hagan aprender. Cada alumno ha de desarrollar su propio método de estudio y disponer de unas estrategias y técnicas de aprendizaje que le permitan aprender a aprender y mejorar notablemente el rendimiento en el menor tiempo y con el menor esfuerzo posible. Lo que se pretende no es sólo que los alumnos conozcan las estrategias de aprendizaje, lo cual es muy importante, sino que las usen de forma continuada para que se conviertan en hábito de estudio y estilo de aprendizaje, de forma que sean guías reales del trabajo escolar diario.

TEMARIO

1. La velocidad lectora. Cómo mejorarla;
2. Ejercicios para aumentar la velocidad;
3. La lectura comprensiva. Cómo mejorarla;
4. Ejercicios para mejorar la comprensión y el análisis de textos;
5. Técnicas de subrayado;
6. Elaboración, síntesis y estrategias de organización;
7. Los organizadores lineales: técnica del resumen y técnica de la síntesis;
8. Los organizadores gráficos-visuales: técnica del esquema, técnica del diagrama, técnica del mapa mental, técnica del  mapa conceptual, técnica del mapa semántico, técnica de la tabla sinóptica;
9. Cómo utilizar la memoria;
10. Sistemas mnemotécnicos: cadena, acrósticos, enganche;
11. Cómo realizar temas escritos y monografías;
12. Técnicas de investigación.